首先，未来体育，这个未来太宽泛了，是5到10年呢还是百年以后呢？如果是5到10年的化，基本还是延续目前的体育形式。谈谈或者说推测下百年以后的体育状况，随着科技的进步，随着社会的发展，体育会以更加紧密的形式嵌入人们的生活，生命在于运动！这个口号，会成为人们的生活常态，由于科技的进步，人类工作被大量的机器取代，人类的生命也得以延长，大量富裕时间可用于体育及其他娱乐活动了。你也许不能想象，每周仅工作2小时，剩下的时间会做什么！当然是丰富多彩的娱乐生活，单纯的体育也会成为人们热爱的事情。更多的新颖体育形式会完全颠覆现在体育内容，畅想下太空拉力赛！乘坐宇航船到达太空，在一定的范围内开着自己的太空车，翱翔与宇宙间……月球足球赛！未来太多可以幻想的东西，前提是，地球是在可持续性发展的基础上向前，倘若有了意外，或是类似末日崩塌！未来人类有将是另外的模样…………体育几乎伴随着人类发展的历史而不断发展演变，但体育运动的两大属性恐怕不会改变。一个是体育的竞技属性，一个是体育的健身属性。未来的发展，也不会脱离这两个属性。在未来，我国的体育发展中，竞技体育和学校体育的重视程度还会像现在一样高速的发展。不过，体育发展的倾向更偏向于社会体育，因为社会体育现阶段拥有更为充足的发展空间，这也会是现阶段体育发展的主要趋势。以上就是我对这个问题的回答，仅代表个人观点，欢迎大家一起交流讨论。如今有不同的意见或者建议，欢迎在评论区留言。
将会出现的变化就是，会越来越发展体育，会对体育越来越注重，会大力发展体育教育，学校也会注重体育的培养，社会上的体育运动会更加的丰富。
将会发生一些实质性的变化。会导致体育运动的发展变得越来越迅速。也会在一定程度上促进体育运动的发展。同时也会让体育运动稳步的进行新的研发。让体育运动在未来有更好的发展前景。模式也会变得更加新颖。方式也会变得越来越多。

人们的物质生活变得越来越好，其实这就从一定程度上说明，人们对于生活的追求会变得越来越强烈，而一个人生活在这个世界上，除了吃的好穿的好，更重要的是身体健康好，所以说体育，就搬上了人们的生活日程，在平时的时候，人们也非常注意体育运动锻炼，而对于国家层面来说，如果能够做好体育方面的倡导，可以提升全体整个民族的身体素质。
首先，你需要知道体育的作用，强身健体，那为什么要强身健体呢？因为新时代的发展出现了计算机等科技工作，需要长时间坐在电脑前不动，这就会产生一些病，而锻炼就可以减少病痛的发生。
体育强身健体，我们不当东亚病夫，我们要站起来

文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，17—18世纪的科学技术革命和19世纪的工业革命为现代体育的发展奠定了基础，很多现代体育项目开始产生并发展。奥本海姆认为：“体育运动与20世纪的社会有一种共生的关系。”他甚至把1896年现代奥林匹克运动会运动的诞生看作是20世纪的起点。在这100多年里，现代体育发展为“世界体育”，从体育的形式、体育的组织方式到对体育价值与功能的理解，从穷乡僻壤的学校体育课堂到各种超大规模的运动赛事，展现了最充分、最全面、最深刻的内在统一性和相似性（谭华，2005：46）。资本主义工业化发展、三大思想文化运动和资产阶级的教育方式为现代奥林匹克运动的兴起奠定了基础，现代奥林匹克运动的主要目的在于：“通过组织没有任何歧视的符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个更加和平、美好的世界作出贡献。” 二、体育课程的形成 从第一个现代体育教师维多里诺（Vittrino da Feltre，1378—1446）的“快乐之家”到夸美纽斯（Johann Amos Comenius，1592—1670）的“母育学校”，使现代体育经历了一个由上流社会和民间逐渐走进学校、走向普及的渐进过程。英国唯物主义哲学家、政治家和教育家约翰·洛克（1632—1704）提出培养未来的绅士教育应进行德、智、体多方位的教育，而且体育教育被放在全部教育的第一位。1774年，德国教育家巴塞多（J．B．Basedow，1723—1790），创造了著名的“德绍五项”，即跑步、攀登、跳高、负重和平衡。“德绍五项”和美尔库里亚利（Hieronymns Mercurialis，1530—1606）的《体操术》为学校体育内容的体系化奠定了基础，促进了体育教师的专门化。 萨尔茨曼（G．G．Salzmann，1744—1811）在1784年的《教育余论及学校通告》中指出了他新建学校的特色就是对身体教育的关注。古茨穆斯（J．C．F．Guts Muths，1759—1839）于1796年在施涅芬塔尔博爱学校受任指导体育课程，在这里他付出了毕生的精力，并写出了一系列著作，尤以1793年的《青年体操》和1796年的《游戏》两书影响最大。 古茨穆斯认为体操有两大功能：一是满足人的身体需要，二是通过练习使人身体完美；从事体操的人可以获得身心的和谐和护身的技能。古茨穆斯认为体操对身体的作用在于，使整个身体和肌肉都得到运动，使身体强健，使肌肉和四肢受到锻炼并形成技巧，使人的外在感觉受到锻炼。他把前两种作用称作体操的生理作用，后两种视为体操的教育作用。
体育产业在西方的发展和体育产业在发展过程中做出的成绩，以及出现的问题。传统地来说，在西方有三大类组织与体育有关。第一类是私人团体，第二类是 官方的体育机构，第三类是与商业有关的体育组织。第一类私人团体，主要指的是私 人俱乐部，一些私人办的与体育有关的组织。第二类官方机构是由政府资助的，主要 是从公众的角度来办的。私人团体通过与体育有关的团体来赚钱。第三类组织是与体 育有关的商业性的组织。
现在西方国家体育发展的越来越好，越来越多的运动员投入到了体育建设当中，更好的为人民服务，为国家服务，为国家争光，同时他们认为体育是一个非常项目可以激发他们的潜力，
主要起源于古代，希腊人在启祭祀活动中产生了古代奥林匹克运动，并延续了数千年，在各地形成相关组织，比较具有传统性，他的诞生离不开特殊的经济政治环境，是国家重要的经济支撑产业，引导世界潮流成为重要的社会文化。

第一章　总则第一条　为了发展体育事业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会全面进步，根据《中华人民共和国体育法》和国务院《全民健身条例》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　在本省行政区域内从事体育工作、体育活动、体育经营，适用本条例。第三条　体育工作应当以开展全民健身活动为基础，普及与提高相结合，不断提高竞技体育水平，发展体育产业，促进体育事业全面发展。第四条　县级以上人民政府应当加强对体育工作的领导，将体育事业纳入国民经济和社会发展计划，保障体育事业所需经费，并逐步增加对体育事业的投入。第五条　县级以上人民政府体育行政部门主管本行政区域内的体育工作；乡镇人民政府、街道办事处应当配备专职或者兼职人员负责做好本辖区的体育工作。 教育、文化、财政、发展和改革、住房和城乡建设、国土资源、卫生、民族等有关部门应当在各自的职责范围内做好体育工作。工会、共青团、妇联、残联等社会团体应当根据各自特点组织开展体育活动。体育社会团体应当按照各自章程，组织开展体育活动和体育科学研究等工作。第六条　鼓励公民、法人和其他组织参与和支持体育事业的发展，兴办体育产业。鼓励对体育事业的捐赠和赞助，并按国家有关规定享受优惠待遇。第七条　各级人民政府应当鼓励和支持各类学校和科研机构及相关部门开展体育教育和体育科学研究，推广先进、实用的体育科研成果，依靠科学技术发展体育事业。县级以上人民政府应当鼓励开展体育对外交流与合作。广播、电视、报刊、网络等大众传媒应当加强对体育运动的宣传，普及科学、文明、健康的全民健身知识。第八条　各级人民政府及其有关部门应当对发展体育事业做出突出贡献的组织和个人给予表彰和奖励。第二章　社会体育第九条　各级人民政府应当认真推行全民健身计划，建立健全全民健身公共体育服务体系，为公民参加社会体育活动创造必要的条件，鼓励和支持公民参与全民健身活动，提高身体素质和健康水平。第十条　各级人民政府应当将社区体育作为社区建设的重要内容，加强社区体育设施建设，发展社区体育。街道办事处、居民委员会应当利用社区内的环境条件和体育设施，引导、组织开展多种形式的社区体育活动。第十一条　各级人民政府应当加强对农村体育工作的领导，发挥村民委员会和基层文化体育组织的作用，开展适合农村特点、具有地方特色的体育活动。第十二条　各级人民政府应当关心、支持老年人、残疾人参加体育活动。各级老年人协会和残疾人联合会应当积极组织开展多种形式的适合老年人、残疾人特点的体育健身活动和体育竞赛活动。第十三条　各级人民政府及其体育行政部门应当鼓励和支持民族、民间传统体育项目的发掘、整理和提高；结合当地民族特点，开展以民族传统体育项目为主要内容的健身活动和竞赛活动，培养和选拔少数民族体育人才。第十四条　国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当根据本单位工作、生产特点，制订体育健身计划，为职工参加体育健身活动提供必要的条件，组织开展多种形式的体育健身和体育竞赛活动。第十五条　每年5月为本省全民健身活动月。国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当开展全民健身宣传和全民健身活动，普及体育健身知识，推广科学健身项目和方法。鼓励经营性体育场所在全民健身活动月期间对消费者实行优惠。第十六条　体育、人力资源和社会保障行政部门应当建立健全社会体育指导人员管理制度，加强社会体育指导人员的队伍建设。社会体育指导人员向公民传授体育健身知识、技能和方法，指导公民进行科学文明的健身活动。第十七条　体育行政部门和其他有关部门应当根据国家有关规定实施国民体质监测，并向社会公布监测结果。体育行政部门开展公民体质测定工作，指导公民科学健身。第三章　学校体育第十八条　各级人民政府应当按照国家有关标准，将学校体育场地、设施和体育教学器材的配置纳入学校建设计划。学校应当按照国家有关标准和要求配置体育场地、设施和器材，安排体育经费，保障体育教学和体育活动正常开展。城区学校的体育场地和设施达不到规定标准的，当地政府应当组织建设相近学校共用的体育场地和设施。 学校体育场地、设施和器材优先保证体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛使用。任何单位和个人不得侵占、毁坏、挪用学校体育场地、设施和器材。

新中国成立后体育的发展历程：第一过程：(1949-1954年)“发展体育运动,增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。中华人民共和国成立之后中央政府就高度重视体育工作,党的第一代领导人就把新中国的体育事业摆上了议事日程,召开了“全国体育工作者代表大会”，筹备成立中华全国体育总会。第二过程：(1954-1966年)国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。1954年,中共中央批准国家体委党组《关于加强人民体育运动工作的报告》,批录中指出:“改善人民的健康状,增强人民体质,是党的一项重要-任务”。这些为新中国的社会主义建设注入了强大的精神动力和时代精神。第三过程：(1966-1977年)国家经济停滞不前影响中国体育发展。 新中国体育事业的停滞不前阶段。体育事业受“文化大革命”十年浩劫的影响,体育管理部门被撤销、各专业运动队伍被解散、全国各种体育竞赛被取消,群众体育、学校体育停止,体育场所大多被改建。中国体育事业的发展经受到了前所未有的重创和挫折。影响中国体育发展的因素:1．观念落后。在当代中国，虽然改革开放以来经济得到了很快的发展，但是，中国的经济发展的速度大大的超过了其他事业的发展，以至于“脱节”，其他事业的发展根本就跟不上经济发展的步伐。在国民的体育观念中，仍然是传统的体育发展思维。从普通老百姓到社会体育专业人才的培育者，都没有摆脱传统的体育观念。人们没有体育锻炼的观念，对体育的认识不够透彻。观念落后直接导致了整个国家的社会体育发展缓慢。因此，改变体育观念，对我国社会体育的发展有着举足轻重的作用。2．政府政策。在我国，体育事业出现了“畸形”发展。政府过分重视竞技体育是发展，导致了社会体育的长期落后。我国是世界上的竞技体育的强国，在08年奥运会上，中国荣居榜首，但是，中国的社会体育发展水平却是相当的落后。这就反应出中国体育的“畸形”发展。中国的社会体育要发展，就必须改变重竞技，轻社体的局面。体育发展“畸形”，导致体育发面的资金发展也“畸形”，体育场馆设施不齐全，体育健身设施落后，以及学校体育场馆封闭，都是制约社会体育发展的因素。3．经济发展水平。在中国广大的农村的地区，特别是在中西部地区，经济水平低，人们生活水平低下。而社会体育的发展就必须要以经济为基础，试问：连温饱都不能解决的人拿什么来参加体育锻炼？因此，要发展社会体育，就必须发展中西部地区农村经济，这是毋庸置疑的。4．社会体育人才不足。虽然中国的社会体育人才培养有十几年了，中国的社会指导员的制度也建立起来了，但是，传统的体育人才培养方案并没有培养出优秀的社会体育指导员。着在一定层面上也严重的影响了社会体育的发展
最后是1966-1977年)国家经济停滞不前影响中国体育发展。 新中国体育事业的停滞不前阶段。体育事业受“文化大革命”十年浩劫的影响,体育管理部门被撤销、各专业运动队伍被解散、全国各种体育竞赛被取消,群众体育、学校体育停止,体育场所大多被改建。中国体育事业的发展经受到了前所未有的重创和挫折。 影响中国体育发展的因素:
中国体育现代化的过程及特点？对你有什么启示？